「算数セット」に思う

算数セットに名前を書かなければならない、と娘が言っている。孫が一年生になるのだ。
30年ほど前、抱えていた疑問と不満がよみがえった。

一年生の時、少ししか使わない算数セットを、なぜ購入しなければいけないのか? 
おはじきや数え棒、サイコロや形カードなど、ちょっと使っただけですぐに必要なくなる。子どもがふたつ違いで3人続いていたので、上の子のを使わせたいと思ったものだ。

そういう教具は、備品として学校に置いておき、使い回せばいいと思う。自分のものだと思うと、むしろ無くしてもたいして叱られないからと、大切に扱わない。ちゃちな個人用のセットよりしっかりしたものを学校のものとして置く方がよほどエコだと思う。計算カードなど、いたみの激しいものだけ、購入させればいい。教材会社と癒着しているのでは、と疑いたくなる。

アメリカでは教科書も一年間貸与され、使用後返却、使い回すということだ。カバーをかけ、書き込みは禁止され大切に使わなければならないという。物を大切に使う教育になると思う。


最近では教科書を忘れる生徒がクラスに2~3人いることがある。中には持ってこない生徒もいる。落書きなどは当たり前にある。自分のものではない机にも落書きが多く、「あなたが買ったものじゃないでしょ!消しなさい!」としょっちゅう注意している。油性マジックで書く生徒もいて、職員室にはマニキュア除光液が買ってあったりする。ひどいのになると、落書きを彫りこんでしまう。穴を開ける場合もある。あまりなときは、弁償させることになるらしいが、「弁償したら何してもええんやろ!」みたいに開き直るものもいて腹立たしい。

物を大切にしないという点では、落し物の持ち主が現れないという現象も見られる。教室に良く落ちているペンや消しゴム。無くしたらまた買ってもらえばいい、と考えているようだ。
配られたプリントを無くすことも日常茶飯。管理ができない。

「算数セット」から、愚痴になってしまった。消費社会の弊害か?これも大人が反省しなければいけないことなのかもしれないが。

非常勤講師の私の勤務は、6日から。教科を教える以上に躾にエネルギーを使う日々がまた始まる。

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この記事へのコメント

タン子
2012年10月28日 20:36
算数セットの名前書き大変でした~
おはじきはともかくあの細い数え棒に一本一本名前を書くのは老眼が始まった頃の私には困難な作業で・・
息子の学校では入学式の日に購入するようになってます。事前に購入できるのならおさがりでもと考えることもできるし、名前書きも慌てなくていいんですけどねぇ~
算数セットは一年生の時だけでなく三年生あたりまで使います、それでもわが家のもまだまだきれい、もったいないですねぇ。
あきさん
2012年10月28日 20:36
基本的にmayflowerさんの考えに大賛成!!
時代が違うといってしまえばそれまでだけど、私の頃には考えられなかったことが学校や教師、PTAの間でおきている様ですね。
教育ツールの進化と反比例して、親の精神が退化し始めているのかな??
社会の趨勢だからと諦めたら、親の精神の退化はドンドン進むような気がしますね。
それとも、根本には社会全体の変化があって、もう後戻りはできないのかも・・・。
でも、諦めないで正しいことを教えてあげてくださいね。
mayflower
2012年10月28日 20:36
あきさん、ありがとうございます。
電子黒板など、教育ツールはすごく進化しているのに、算数セットは何十年もそのままのようですね。小学校入学時には何もわからないうちに買わされ、そのうちそれを忘れてしまうからでしょうか?(私はそうかな…?)
こういうことに文句を言うと、モンスターペアレントと言われてしまうのでしょうか?
詩音連音
2012年10月28日 20:36
《教材会社と癒着しているのでは???》って、え?癒着というか、もう、それが常識になってると思っていました。
文科省の指示では無いのですか?
小さなおはじきに、ひとつひとつシールを貼ってて「こんなの使うのってほんの一時なのに・・・」とぶちぶち言ってましたね(苦笑)
子どもの躾よりも親の躾が必要な人って、確かにいます。
先生、頑張ってください。

ベラ
2012年10月28日 20:36
何も申しますまい!
気持ち玉に「同感!」がないので・・
「同感100個!!!!!」
ののはな
2012年10月28日 20:36
同感ですね。ほんとうにいい教材なら・・・学校で買っておいて毎年使うべきですね。笛などのように個人的に他人のものを使うのはちょっと・・・と抵抗のあるものならいざ知らず・・・。それと数学の教師として・・・個人的な意見ですが・・・数を教えるのに・・・丸い形のものが適しているのかどうか?疑問です。5進法や10進法でできている数字の表し方を理解させるには、がちっとはまる四角の方がいいように思います。それとは逆に分数を教えるには四角ではいくら切っても四角なので、円がいいように思います。林檎を切って4分の1を教えると子どもはすごく理解しますが、羊羹はだめでしたね。ま、ひとつひとつに名前をかくお母様がたお疲れ様です。しかもきょうだいの多い家庭では同じ教材がいっぱいですね。わたしも3人息子がいたので、家庭科のお針道具すべて3個で憮然としました。

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